Leren door te doen – leerlingen actief bij de les
Activerende didactiek
Een actieve leerling leert beter. Toch blijkt in veel lessen dat niet alle leerlingen écht meedoen: sommige luisteren passief, anderen wachten af tot de beurt voorbijgaat. Activerende Didactiek helpt teams om leerlingen bewust en doelgericht in beweging te brengen — letterlijk en figuurlijk.
In deze training zoomen we in op de technieken die zorgen dat elke leerling meedoet, nadenkt en oefent. Niet door méér werkvormen te gebruiken, maar door ze slimmer en effectiever in te zetten. Vanuit een helder lesdoel onderzoeken we hoe je leerlingen op het juiste moment activeert, zodat elke instructie ook daadwerkelijk tot leren leidt.
De training in het kort
Activerende Didactiek richt zich op het versterken van de interactie in de klas. We onderzoeken hoe je met kleine aanpassingen grote verschillen kunt maken in betrokkenheid en begrip. Teams ontdekken waar in hun lessen nog ruimte is voor activering en waar bestaande activeringsvormen al goed werken — om zo te bouwen aan een bewuste, doordachte lesaanpak.
De nadruk ligt op technieken die passen binnen bestaande instructiemodellen, zoals EDI, maar verder gaan dan ‘hand opsteken’ of ‘even overleggen’. Het gaat om de vraag: hoe zet ik leerlingen actief aan het denken, zodat leren echt plaatsvindt?
Praktische informatie:
- Opzet:
- drie bijeenkomsten waarin theorie, praktijk en reflectie samenkomen;
- praktische opdrachten en observaties in de eigen klas;
- teamreflectie op opbrengsten en vervolgstappen.
- Locatie: op school / incompany
- Kosten: op aanvraag (inclusief voorbereiding, materialen en coaching)
Wat je meeneemt uit deze training
- Na deze training weten leerkrachten hoe ze leerlingen doelgericht kunnen activeren tijdens verschillende lesfasen;
- Kunnen ze activerende technieken inzetten die passen bij het doel en de inhoud van de les;
- Herkennen ze waar in hun lessen (nog) onvoldoende activering plaatsvindt;
- Zien ze het effect van activering op betrokkenheid, begrip en leerresultaten.
Het resultaat is een team dat leerlingen bewust aan het denken zet — en lessen die energie geven, in plaats van energie kosten.
Voor wie is deze training?
Voor schoolteams die leerlingen niet alleen willen betrekken, maar echt willen activeren in hun denken en leren.
Voor scholen die geloven dat goed onderwijs niet draait om werkvormen, maar om doelgerichte interactie.
Wat je leert (modules)
Bijeenkomst 1 – Bewust activeren
We starten met de kern: waarom is activering essentieel voor leren? We verkennen de onderliggende principes en analyseren samen de huidige praktijk: waar worden leerlingen nu wel of niet geactiveerd?
Bijeenkomst 2 – Technieken en toepassing
- We verdiepen op concrete activerende technieken: van denkvragen tot formatieve checks en interactieve werkvormen. Leerkrachten oefenen met technieken die passen bij verschillende lesfasen en vakken.
Bijeenkomst 3 – Reflectie en borging
- We bekijken het effect van de toegepaste technieken in de klas, delen observaties en vertalen de inzichten naar duurzaam handelen binnen het team. De bijeenkomst sluit af met het formuleren van gezamenlijke afspraken en vervolgstappen.
Wil je lessen waarin leerlingen actief meedenken, samenwerken en hun begrip verdiepen?
Start met Activerende didactiek en ervaar hoe samen leren het leren versterkt.
Benieuwd wat dit traject voor jou kan doen? Plan een vrijblijvend gesprek of stuur ons een bericht.
Van uitleg naar actie
activeren als motor van leren (gebaseerd op sociaal constructivisme en EDI-principes)
Leren met elkaar
samenwerken als bron van dieper begrip. Coöperatief leren in het basisonderwijs (B. Kenter)
Van vorm naar gewoonte
duurzaam actiever lesgeven in elke groep