Een stevige basis voor letters, beweging en automatisering
Webinar: Sterk schriftonderwijs in groep 3
In groep 3 wordt de basis gelegd voor het schriftonderwijs. Tegelijk ervaren veel leerkrachten dat leerlingen moeite hebben met lettervorming, schrijfbewegingen en tempo. Wanneer deze basis onvoldoende stevig is, ontstaan er schrijfproblemen die zich in de jaren daarna blijven herhalen en het leren kunnen belemmeren.
Schriftonderwijs in groep 3 vraagt daarom om bewuste didactische keuzes. Niet alleen wat je aanbiedt is belangrijk, maar vooral hoe je instructie geeft, oefent en begeleidt. Kleine verschillen in aanpak kunnen grote gevolgen hebben voor automatisering en schrijfkwaliteit.
In dit webinar kijken we met een didactische bril naar schriftonderwijs in groep 3. We onderzoeken wat écht werkt bij het aanleren van letters en schrijfbewegingen, hoe je dit praktisch toepast in de praktijk en hoe je hardnekkige schrijfproblemen kunt voorkomen.
Het webinar in het kort
Tijdens Sterk schriftonderwijs in groep 3 verdiepen leerkrachten hun kennis van de didactiek achter het aanleren van schrijven. We maken zichtbaar wat schrijven vraagt van jonge leerlingen en welke keuzes bijdragen aan een stevige basis.
We werken vanuit praktijkvoorbeelden en koppelen deze aan inzichten over motorische ontwikkeling, instructie en automatisering. Het webinar biedt herkenning, verdieping en concrete handvatten voor de dagelijkse lespraktijk.
Wat levert het op?
- Na afloop van het webinar: begrijpen leerkrachten wat schriftonderwijs in groep 3 vraagt van leerlingen;
- Herkennen zij factoren die schrijfproblemen kunnen veroorzaken of versterken;
- Weten zij hoe instructie, oefening en tempo bijdragen aan automatisering;
- Kunnen zij bewuste keuzes maken in het aanleren van letters en schrijfbewegingen;
- Beschikken zij over praktische inzichten die direct toepasbaar zijn in de klas.
Het resultaat is meer grip op het schriftonderwijs en een stevigere basis voor leerlingen in groep 3.
Opzet van het webinar (2 uur)
Blok 1 – De basis van schriftonderwijs in groep 3
- In dit eerste blok brengen we scherp in beeld wat schrijven vraagt van leerlingen in groep 3. We kijken naar schrijven als een samengestelde vaardigheid waarin motoriek, waarneming en denken samenkomen. Aandacht gaat uit naar houding, pengreep, bewegingsrichting en het belang van vloeiende bewegingen. We maken zichtbaar waarom een stevige basis in deze fase cruciaal is voor verdere automatisering en leren.
Blok 2 – Didactische keuzes bij het aanleren van letters
In dit blok verdiepen we ons in de didactiek van het aanleren van letters en schrijfbewegingen. We werken vanuit drie samenhangende invalshoeken:
- het proces (hoe beweegt een leerling, met welk tempo en welke spanning),
- de vorm (leesbaarheid, letteropbouw en consistentie),
- het materiaal (papier, liniatuur en schrijfgerei).
We laten zien hoe bewuste keuzes binnen deze drie pijlers bijdragen aan betere leerresultaten en hoe onbewuste keuzes juist kunnen leiden tot hardnekkige schrijfproblemen.
Blok 3 – Oefenen en automatiseren met aandacht
In dit blok staat oefenen centraal. Niet méér oefenen, maar gerichter oefenen. We bespreken hoe herhaling, tempo-opbouw en variatie bijdragen aan automatisering van de schrifthandeling. Ook staan we stil bij het verschil tussen oefenen om te leren schrijven en schrijven om te leren, en hoe je voorkomt dat schrijven te veel cognitieve ruimte inneemt bij jonge leerlingen.
Blok 4 – Signaleren en voorkomen van schrijfproblemen
In het afsluitende blok leren leerkrachten signalen herkennen die wijzen op vastlopen in het schrijfproces. We kijken hoe schrijfproblemen zich kunnen uiten in tempo, vorm of vermoeidheid en wat dit vraagt van het didactisch handelen van de leerkracht. De focus ligt op tijdig bijsturen, zodat problemen zich niet vastzetten en leerlingen met vertrouwen blijven schrijven.
Afsluiting – Vertaling naar de praktijk
We sluiten af met concrete aandachtspunten voor de dagelijkse praktijk van groep 3. Leerkrachten krijgen houvast om hun schriftonderwijs bewuster vorm te geven en direct kleine aanpassingen te doen met groot effect.
Inschrijven:
- Data: 9 maart 2026
- Tijd: 19:00 uur
- Duur: 2 uur (online, teams)
- Werkvorm: Interactief webinar met praktijkvoorbeelden en ruimte voor reflectie. Deze training kan ook op school gegeven worden.
- Deelname: € 95,00 per deelnemer.
- Toepasbaarheid: Direct toepasbare inzichten voor de dagelijkse praktijk in groep 3.
Voor wie is dit webinar?
Voor leerkrachten van groep 3 die hun schriftonderwijs willen versterken.
Voor onderwijsprofessionals die willen investeren in een stevige basis voor alle leerlingen.
Wil je weten hoe Sterk schriftonderwijs in groep 3 kan bijdragen aan een sterke start voor jouw leerlingen?
Meld je aan of neem contact op voor meer informatie.